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Objetivo: desenvolver a consciência de
que o patrimônio escolar não é apenas uma construção material. Ele é
muito mais que isso: é a nossa segunda casa, representa a nossa
identidade, como grupo social que ali vive e interage. A nossa
escola tem que ter a nossa cara.
Tarefa 4 – ESPELHO, ESPELHO MEU...
Faça uma reflexão sobre a sua escola. O que o
espelho lhe responderia? Que ela é bonita, que ela é colorida, que
ela está cuidada?
Sabemos que um patrimônio, às vezes, pode não
se encontrar em um estado muito bom, por ações naturais, do tempo
que causa desgaste aos materiais. Contudo, em muitas ocasiões, um
patrimônio pode não estar bem por descuido nosso. Há muitas atitudes
que devemos ter e nem sempre as temos. Pense nisso! Olhe para sua
escola e veja o que pode ser feito para melhorá-la, cada vez mais.
Após o momento de reflexão:
4.1 - converse sobre a importância dos
cuidados com o ambiente e faça movimentos de conscientização
sobre os diferentes cuidados que devemos ter com ele,
organizando uma faixa ou distribuindo panfletos ou realizando
reuniões com a Comunidade Escolar.
PONTUAÇÃO:
20 pontos
4.2 - promova ações que desenvolvam
cuidados com o patrimônio escolar:
4.2.1 "Pintura":
torne sua escola colorida e alegre pintando painéis, embelezando
muros, portas, o que for possível;
4.2.2 "Jardinagem":
construa canteiros plantando flores, folhagens, hortas, árvores...
4.2.3
"Reconstrução ou reforma de espaços escolares": reconstrua
bancos ou construa espaços de lazer com criatividade e ajuda de
todos. Cuide da manutenção do espaço escolar: que ele esteja sempre
limpo e saudável para o bem estar de todos.
PONTUAÇÃO:
20 pontos para cada tipo de ação implementada na escola
Tarefa 5 – CUIDANDO O DESPERDÍCIO E A
ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE
Monte uma equipe em parceria com o Grêmio
Estudantil, devendo esta elaborar um plano de ação, com o
objetivo de orientar e fiscalizar sobre importantes atitudes no
contexto escolar:
- a racionalização do uso da água, cuidando da
manutenção de torneiras e do correto fechamento das mesmas após seu
uso;
- a verificação das luzes e os equipamentos
após utilização observando se foram desligados e devidamente
guardados ao término das atividades nos diferentes ambientes da
escola;
- a cooperação com a limpeza geral dos espaços
escolares, atentando para orientações tais como: "se sujar, limpe",
"se abrir portas e janelas, feche-as ao sair", "se produzir lixo,
realizando as atividades escolares ou participando de refeições,
coloque este lixo na lixeira".
O
plano de ação deverá ser implementado pela Equipe e registradas as
ações desta nas ações de conscientização. O Mascote da Equipe poderá
ser incluído nos momentos de divulgação destas ações.
PONTUAÇÃO:
30 pontos para montagem e atuação da equipe fiscalizadora.
Tarefa 6 – ENTREVISTANDO A COMUNIDADE
Entreviste um membro da comunidade escolar e
apresente seu depoimento sobre as ações desenvolvidas para tornar a
escola um espaço de trabalho e alegria.
PONTUAÇÃO: 10 pontos
IMPORTANTE: A equipe deverá, além
de realizar a tarefa, registrar com fotos os vários momentos,
postando no blog.
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